Small Steps, Big Responsibilities – Rezumatul activităților proiectului

 

Small Steps, Big Responsibilities – Rezumatul activităților proiectului

Proiectul eTwinning „Small Steps, Big Responsibilities” a fost derulat în parteneriat cu școli din România, Turcia, Lituania și Georgia, având ca scop dezvoltarea responsabilității elevilor față de mediu, comunitate și mediul digital. Prin activități colaborative și utilizarea instrumentelor digitale moderne, elevii au demonstrat că fiecare „pas mic” poate contribui la schimbări importante.

---

👋 Bun venit la proiectul nostru

Proiectul a creat un spațiu educațional internațional în care elevii au învățat prin colaborare, comunicare și activități digitale. Scopul a fost dezvoltarea responsabilității individuale și colective și conștientizarea impactului acțiunilor asupra mediului și societății.

---

👥 Cine suntem noi?

O comunitate educațională fără frontiere, formată din profesori și elevi din toate școlile partenere. Elevii și profesorii s-au prezentat într-un mod creativ folosind aplicația ChatterPix, realizând mesaje audio-video interactive care au facilitat cunoașterea între parteneri.

---

🔒 Siguranță digitală (eSafety)

Siguranța online a fost o prioritate esențială. Elevii au fost instruiți privind utilizarea responsabilă a internetului, protecția datelor personale și regulile GDPR.

Împreună a fost realizat un cod de conduită online (Netiquette), iar materialele de informare au fost distribuite prin Padlet, pentru a asigura accesul tuturor partenerilor.

---

🎨 Identitatea proiectului – logo-ul

Elevii au creat logo-ul proiectului folosind Canva. Fiecare școală a propus variante, iar selecția finală a fost realizată prin vot internațional. Logo-ul ales a devenit simbolul colaborării și creativității.

---

🌱 Activitățile proiectului

Activitățile au inclus acțiuni educaționale și ecologice precum:

• reciclare selectivă
• plantări de copaci și spații verzi
• ateliere de reutilizare creativă a materialelor

Pentru realizarea și organizarea activităților, elevii au utilizat:

• Padlet – pentru colaborare și organizarea materialelor
• ChatterPix – pentru prezentări creative ale elevilor Elevii s-au prezentat cu aceasta aplicatie 
• https://youtube.com/shorts/0sj5UdzhlXU?si=0czWUAGMJPJydOfHPrezentare eelvi
• JigsawPuzzle (JigsawPlanet) – pentru activități interactive și materiale educative

---

🗓️ Zile internaționale

Proiectul a fost conectat la evenimente globale precum Ziua Siguranței pe Internet, Ziua Pământului și Ziua Europei. Elevii au realizat materiale creative și mesaje de conștientizare, distribuite prin Padlet.

---

📊 Chestionare și feedback

Au fost utilizate Google Forms pentru chestionare inițiale și finale adresate elevilor și părinților. Acestea au ajutat la adaptarea activităților și evaluarea progresului.

---

🤝 Colaborare internațională

Elevii din România, Turcia, Lituania și Georgia au lucrat împreună folosind:

• Padlet pentru idei și colaborare
• Google Docs pentru scriere comună
• ChatterPix pentru prezentări interactive
• JigsawPuzzle pentru activități educative

---

💬 Întâlniri online

Întâlnirile virtuale au fost organizate prin platforme video, iar elevii au participat la jocuri educative precum Kahoot și Wordwall, crescând implicarea și motivația.

---

💻 Formarea profesorilor

Profesorii parteneri au colaborat prin webinarii online, unde au planificat activitățile și au utilizat instrumente digitale precum Padlet, ChatterPix și JigsawPuzzle.

---

📢 Diseminarea proiectului

Rezultatele proiectului au fost promovate prin:

• site-urile școlilor
• rețele sociale
• întâlniri cu părinții
• comisii metodice
  
  
  
• expoziții școlare
• materiale distribuite pe Padlet

 

Prezentarea Proiectului: „Museums Tell Our Story: National Days and Cultural Heritage”

Proiectul a adus împreună participanți din România și Republica Moldova care au dorit să descopere, prin intermediul muzeelor, tradițiile și specificul fiecărei zone în parte, realizând un schimb cultural autentic. Această colaborare dincolo de granițe a oferit elevilor oportunitatea unică de a explora rădăcinile comune, dar și particularitățile fascinante care definesc identitatea locală a fiecărei comunități implicate.

Pentru a da startul acestei frumoase colaborări, prima activitate comună a fost concursul de logo, unde elevii din ambele țări și-au pus la încercare creativitatea. Aceștia au propus desene și grafice originale, iar votul democratic pentru alegerea siglei oficiale a proiectului a reprezentat primul moment de interacțiune și entuziasm colectiv.

Folosirea instrumentelor digitale moderne a fost cheia întregului proiect, ajutând la dezvoltarea competențelor digitale prin joc și joacă. Tehnologia a fost o punte ludică: elevii au asimilat noțiuni avansate de editare media și colaborare online în mod intuitiv, fără să simtă presiunea unei sarcini școlare clasice. Interacțiunile constante s-au realizat prin intermediul avizierului virtual Padlet, un spațiu viu unde copiii s-au prezentat, au comunicat și și-au expus lucrările.

Printre cele mai îndrăgite activități s-au numărat:

• Galeria interactivă a domnitorilor (prin ChatterPix): Cu ajutorul acestei aplicații digitale, fiecare elev și-a ales și prezentat un domnitor. Tehnologia a dat viață portretelor istorice, permițându-le copiilor să „vorbească” în numele marilor personalități și să le povestească realizările la persoana întâi.

• Recunoașterea istoriei prin joc (Jigsaw Planet): Elevii au recunoscut și identificat domnitorii din istoria României și a Republicii Moldova cu ajutorul unor puzzle-uri digitale create special pentru ei. Recompunerea imaginilor i-a ajutat să rețină mult mai ușor trăsăturile, vestimentația și simbolurile epocii fiecărui conducător.

• Secretele din „Lada de zestre” (Cercetare locală): Trecând dincolo de porțile muzeelor instituționale, fiecare elev a devenit un mic detector de istorie în propria comunitate. Copiii au „născocit” prin lada de zestre a familiei sale sau pe la rude, descoperind obiecte vechi, pline de istorie (ștergare, unelte, costume tradiționale sau documente vechi). Fiecare a realizat o mică prezentare emoționantă a obiectului găsit în Canva, aducând trecutul direct în sala de clasă.

Am pregătit o carte digitală, Canva pentru a publica activitățiile desfășurate in cadrul proiectului "MUZEELE SPUN POVESTEA NOASTRĂ", pentru activitatea "SĂ DESCOPERIMI TRECUTUL CU OCHII NOȘTRI MICI". Tradițiile și obiceiurile populare, trecutul nostru, păstrate din străbuni și transmise din generație în generație, vor fi mărturii vii. Copiii sunt cei care vor duce mai departe istoria noastră.

https://canva.link/msk5r53sv7sy98n

În esență, proiectul a demonstrat că muzeele nu sunt doar clădiri cu exponate reci, ci povestitori veritabili. Prin joc, istorie și tehnologie, elevii de pe ambele maluri ale Prutului au înțeles că tradițiile lor au rădăcini înfrățite, devenind astfel mai toleranți, mai competenți digital și mai mândri de tezaurul lor cultural.Descoperă titlul proiectului