Prezentarea Proiectului: „Museums Tell Our Story: National Days and Cultural Heritage”
Proiectul a adus împreună participanți din România și Republica Moldova care au dorit să descopere, prin intermediul muzeelor, tradițiile și specificul fiecărei zone în parte, realizând un schimb cultural autentic. Această colaborare dincolo de granițe a oferit elevilor oportunitatea unică de a explora rădăcinile comune, dar și particularitățile fascinante care definesc identitatea locală a fiecărei comunități implicate.
Pentru a da startul acestei frumoase colaborări, prima activitate comună a fost concursul de logo, unde elevii din ambele țări și-au pus la încercare creativitatea. Aceștia au propus desene și grafice originale, iar votul democratic pentru alegerea siglei oficiale a proiectului a reprezentat primul moment de interacțiune și entuziasm colectiv.
Folosirea instrumentelor digitale moderne a fost cheia întregului proiect, ajutând la dezvoltarea competențelor digitale prin joc și joacă. Tehnologia a fost o punte ludică: elevii au asimilat noțiuni avansate de editare media și colaborare online în mod intuitiv, fără să simtă presiunea unei sarcini școlare clasice. Interacțiunile constante s-au realizat prin intermediul avizierului virtual Padlet, un spațiu viu unde copiii s-au prezentat, au comunicat și și-au expus lucrările.
[📸 INTRODUCEȚI AICI: Captură de ecran cu Padlet-ul proiectului, mesajele de bun venit și interacțiunile dintre elevi]
Printre cele mai îndrăgite activități s-au numărat:
Galeria interactivă a domnitorilor (prin ChatterPix): Cu ajutorul acestei aplicații digitale, fiecare elev și-a ales și prezentat un domnitor. Tehnologia a dat viață portretelor istorice, permițându-le copiilor să „vorbească” în numele marilor personalități și să le povestească realizările la persoana întâi.
Recunoașterea istoriei prin joc (Jigsaw Planet): Elevii au recunoscut și identificat domnitorii din istoria României și a Republicii Moldova cu ajutorul unor puzzle-uri digitale create special pentru ei. Recompunerea imaginilor i-a ajutat să rețină mult mai ușor trăsăturile, vestimentația și simbolurile epocii fiecărui conducător.
Secretele din „Lada de zestre” (Cercetare locală): Trecând dincolo de porțile muzeelor instituționale, fiecare elev a devenit un mic detector de istorie în propria comunitate. Copiii au „născocit” prin lada de zestre a familiei sale sau pe la rude, descoperind obiecte vechi, pline de istorie (ștergare, unelte, costume tradiționale sau documente vechi). Fiecare a realizat o mică prezentare emoționantă a obiectului găsit în Canva, aducând trecutul direct în sala de clasă.
Am pregătit o carte digitală, Canva pentru a publica activitățiile desfășurate in cadrul proiectului "MUZEELE SPUN POVESTEA NOASTRĂ", pentru activitatea "SĂ DESCOPERIMI TRECUTUL CU OCHII NOȘTRI MICI". Tradițiile și obiceiurile populare, trecutul nostru, păstrate din străbuni și transmise din generație în generație, vor fi mărturii vii. Copiii sunt cei care vor duce mai departe istoria noastră.
https://canva.link/msk5r53sv7sy98n
În esență, proiectul a demonstrat că muzeele nu sunt doar clădiri cu exponate reci, ci povestitori veritabili. Prin joc, istorie și tehnologie, elevii de pe ambele maluri ale Prutului au înțeles că tradițiile lor au rădăcini înfrățite, devenind astfel mai toleranți, mai competenți digital și mai mândri de tezaurul lor cultural.
